Hasta el momento las maestras del servicio público de enseñanza en el estado no han establecido ningún posicionamiento con respecto al paro nacional de labores de mujeres al que se está convocando para el nueve de marzo.
Sin embargo, se respetará la decisión que se tome y no habrá objeción respecto a las niñas o jovencitas que decidan no asistir a la escuela ese día, aseguró el director del Instituto de Educación de Aguascalientes, Raúl Silva Perezchica, quien dijo que en todo caso sólo se tendrían que realizar algunas adecuaciones al servicio educativo, pero existe la libertad absoluta para manifestarse.
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Destacó que poco más de 60% de la planta magisterial del estado está integrada por mujeres, y es también muy amplia la nómina femenina en el caso del personal administrativo y de servicios
Somos afortunados en el sentido de que la mayoría de los docente son mujeres, sobretodo el área de preescolar donde más del 99% son educadoras
En el nivel de educación primaria “es también muy alto el número de maestras, igual en secundaria e incluso en el nivel medio superior e incluso en centros de educación universitaria como los institutos y universidades tecnológicas”.
En cuanto a denuncias por acoso u hostigamiento en las escuelas, aseguró el funcionario
Se cuenta con los protocolos necesarios para actuar de forma inmediata a las denuncias por acoso u hostigamiento
En relación a la responsabilidad del trabajo educativo en esta escalada de violencia que vive el país señaló:
Lo que falta es mucho trabajo de orientación, si aceptamos eso entonces podemos estar pensando en mejores niveles educativos, pero hay que considerar que en este tema la familia juega un papel fundamental en este dramaRaúl Silva Perezchica, director del Instituto de Educación de Aguascalientes
Pero en este caso “la escuela tiene la obligación de mover los resortes de las familias y tratar de hacer conciencia con padres y madre de familia y en general con toda la población de la necesidad de que haya armonía, unión, acercamiento en todo el núcleo familiar para fortalecer lazos de afecto, un ejercicio académico de participación social”.
En este sentido aseguró que ya se han emprendido varios programas como el de “Familias Educadoras”, una estrategia en la que el Instituto ha estado trabajando, “con el objetivo de fortalecer a las familias, de hecho ya está listo el texto con el que se fundamentará este proyecto, parte del cual fue elaborado por la SEP y el resto por nosotros”.
CONTRIBUCIÓN
Para contrarrestar los niveles de violencia social en IEA trabaja en el fortalecimiento de las familias